История Бортниковской средней школы
История школы начинается с 1863 года. В центральном государственном историческом архиве Беларуси, в “Памятной книжке Виленского учебного округа на 1875 г.” были найдены сведения о том, что Бортниковское народное училище Бортниковской волости, Бобруйского уезда, Минской губернии открыто в 1863 году. Оно помещалось в общественном доме. На содержание училища ежегодно отпускалось 200 рублей из государственного казначейства. Имя первого учителя неизвестно. Известно лишь то, что с 1 октября 1872 года в школе работал Александр Ковель. Он окончил Молодечненскую учительскую семинарию. Получал жалование 150 рублей и квартиру.
В училище обучалось 11 мальчиков из семей зажиточных крестьян. Открытию этого училища способствовала помещица Ольга Аркадьевна Жемчужникова (она была сестрой мужа внучки А.С. Пушкина (Воронцовой-Вельяминовой в замужестве). Её имение было в Бортниках, а имение брата Воронцова-Вельяминова в Телуше, в девяти километрах от Бортник. Эти люди были образованные, да и обстановка в стране (отмена крепостного права в 1861 году) способствовала появлению школ в сельской местности. Открывались такие народные училища обычно при церквях. Из архивных сведений известно о некоторых учителях, работавших в Бортниковском народном училище. Так с 1889 года учителем работал Антон Кукуло, а в 1900-1913г.г.-Зенарий Филиппович. До революции это училище было пятиклассным. По воспоминаниям самых старых жителей деревни Мороза А., Сороко С.А., Хурсана Ф., в училище обучалось более 50 учащихся, работало 3 – 4 учителя. Каждый учитель работал только с одним классом. За четыре года учебы в школе ученика учили четыре учителя. Бортниковское народное училище до революции дало много грамотных людей, правда в основном из семей зажиточных крестьян.
В 20- ые годы школа оставалась такой же небольшой, пятиклассной. В неё ходили дети из окружных деревень, в т.ч. и из Михалёво. В 1929 году школа стала семилеткой. Принимались в школу дети с 8 – 9 – летнего возраста. По воспоминаниям Анастасии Титовны Финской, 1915 г. рождения, бывшей учительницы школы, в школе работали Аниховская Софья Георгиевна, супруги Скудные: Митрофан Иванович – заведующий школой и Наталья Доминиковна, Зайцев Николай Филиппович. Скудный Митрофан Иванович совмещал работу в школе с должностью бухгалтера в колхозе. В 30-е годы об был репрессирован и о дальнейшей его судьбе ничего неизвестно.
Школа располагалась в старом волостном здании, совершенно не была приспособлена к занятиям и с трудом вмещала всех учащихся. Занятия велись в две смены. Детей после революции обучалось очень много, особенно много их было в зимнее время, так как весной и осенью большинство детей в школу не ходили , а вынуждены были помогать родителям пахать, сеять, жать, косить, пасти скот. И только когда заканчивались работы на земле, дети возвращались в школу. Те дети, у которых было желание учиться, наверстывали упущенное путём самостоятельной работы. А учителя старались давать новый материал только во второй и третьей четверти.
В 30-е годы директором школы работал Киселёв Иван Афанасьевич. Учителя Михолап Денис Григорьевич, Ступень Екатерина Григорьевна. В предвоенные годы (1939–40г.г.) с огромным энтузиазмом было начато строительство нового здания школы. Оно представлялось его ученикам “огромным красивым дворцом.” И действительно, по проекту, кроме классных комнат, предусматривалось помещение для библиотеки, даже туалет. Всё это казалось несбыточной мечтой. К началу 1941 года школа в основном была построена, оставалось до начала учебного года провести отделочные работы, завезти школьную мебель, новые учебники и превратить мечту ребят в действительность. Но этой мечте не суждено было сбыться.
НАЧАЛАСЬ ВОЙНА!!! ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ!!! За несколько дней красавица – школа была превращена фашистами в конюшню для лошадей и гараж для немецких машин и мотоциклов. Многие старшие ученики ушли в партизанские отряды, а учителя – мужчины кто ушел на фронт, кто в партизанские отряды, а местные учительницы делили все тяготы жизни в оккупации с родителями и жителями деревни. Находились в оккупации Финская Анастасия Титовна с двумя малолетними детишками на руках ( 3 и 2 годика). Щеглова Надежда Григорьевна, Хурсан Надежда Андреевна, Мышковец Анастасия Игнатьевна, Голуб Наталья Игнатьевна.
Ушли в партизанские отряды ученики школы Балыко Василий Григорьевич, Горелик Алексей Антонович, Горелик Василий Лаврентьевич. Они сражались в партизанском отряде Кировской бригады. Многие ученики стали партизанскими связными. Тикавый Николай Леонович, впоследствии учитель математики в своей родной школе, вместе со своими одноклассниками добывал в своей деревне и близлежащих деревнях сведения о фашистах, а потом передавал их в партизанский отряд.
Послевоенные годы были очень трудными для школы, как и для всей страны. Надо восстанавливать разрушенное войной хозяйство, жить, растить детей, воспитывать достойную смену себе. Педколлектив школы в первые два года возглавлял фронтовик, Борковский Семен Афанасьевич. Он приехал работать вместе с дочерью, Верой Семеновной, учительницей начальных классов. Школа в это время представляла собой ужасное зрелище. Полуразрушенная, переоборудованная фашистами в конюшню и гараж для мотоциклов и машин. Работали на восстановлении школы все: и родители, и учителя, и дети. Старались сделать основные работы, чтобы посадить детей за парты с 1 сентября 1944 года. В последующие годы под руководством нового директора Озаренко Николая Спиридоновича школа достраивалась, проводились отделочные работы, строились печи. Много поработали технические работники Сороко, Дайнеко М.В.,Балыко С.А. и др. Учителя : Тикавый Василий Леонович, Щеглова Надежда Григорьевна, супруги Финские: Виктор Филиппович и Анастасия Титовна, Хурсан Надежда Андреевна, супруги Хурсан Иван Парфенович, Хурсан Клавдия Аксеновна, супруги Пилипейчик Александр Васильевич и Сакульская Клавдия Константиновна. Они с большой ответственностью выполняли свои обязанности. В первые послевоенные годы в школе учились дети - переростки. Четыре года войны, тяготы, которые выпали на их долю, сделали их самостоятельными, ответственными за учебу. Учиться старались все, но многие не могли регулярно посещать школу, т.к. помогали родителям весной и осенью в тяжелом крестьянском труде. Довоенные и послевоенные выпускники - это гордость школы. Среди них: Осипенко Василий Титович, школу закончил в 1941 году, партизанил. После освобождения Белоруссии был призван в армию в 1944 году служил в морфлоте. После войны закончил Жиличский совхоз-техникум и Горецкую сельхозакадемию по специальности "Агрономия". Всю сознательную жизнь проработал в сельском хозяйстве на ответственных должностях в Гомельской области. Горелик Алексей Антонович, журналист. В годы войны партизанил, после войны окончил Белорусский Государственный университет факультет журналистики. Работал журналистом в областных и районных печатных изданиях. Горелик Василий Лаврентьевич, участник партизанского движения, воевал в Кировской партизанской бригаде, учитель, проработал в школах около 50 лет. Более 20 лет директором средней школы номер 18 Бобруйска. Его отличали такие качества как честность, порядочность, умение организовать работу коллектива. Школа, руководимая им, всегда была на хорошем счету. Хурсан Галина Максимовна, в годы войны партизанская связная. После войны окончила филологический факультет Могилевского пединститута.
Основная масса выпускников - это рабочие и колхозники, добросовестно выполняющие свои обязанности. Это благодаря их добросовестному труду рос и креп колхоз "Гигант" , ныне одно из самых известных и богатых хозяйств не только в районе, но в области, и в республике. Большой вклад, вклад в украшение колхоза внесла также довоенная ученица школы Цед Любовь Павловна, телятница колхоза. С 10 лет сразу же после освобождения деревни от фашистов она вместе с матерью пошла работать на ферму в д.Б.Бортники. И всю сознательную жизнь посвятила животноводству. За высокие достижения ей было присвоено звание Героя Социалистического Труда.
За несколько послевоенных лет удалось героическим трудом выпускников нашей школы и всего населения восстановить разрушенное хозяйство. Началось строительство жилых домов, хозяйственных построек. Отстраивалась деревня, благоустраивалась. Центральные улицы деревни украшали добротные дома. В начале 50-х годов произошло объединение мелких колхозов в один, большой. И соответствующие название получил - "Гигант" значит огромный, мощный. И по сегодняшний день он высоко несет это звание, являясь флагманом сельскохозяйственного производство в республике.
В 50-60-е годы школа становится центром просветительной и воспитательной работы. Культурных учреждений на территории колхоза еще не было. И школа в вечернее время превращалась в клуб. Здесь показывали фильмы для населения, читали лекции, устраивали вечера отдыха для молодежи. И в центре всей этой работы были учителя школы во главе с директором Одинцом Иваном Даниловичем. Из учащихся школы был создан коллектив художественной самодеятельности, в который входила нынешний директор Дома культуры Зубрикова Анна Федоровна. Ее очень чистый самобытный голос звучал на фермах, бригадах колхоза, на мероприятиях проводимых в школе. Часто коллектив выезжал и в другие деревни, в соседние колхозы, где выступал с большим успехом. В начале 60-х годов педагогический коллектив школы значительно обновлялся. В школу приходят работать учитель математики бывшая выпускница школы, Дайнеко Раиса Романовна, учитель русского языка и литературы Ларикова Нина Андреевна, возвращается вновь в школу учитель белорусского языка и литературы Пилипейчик Александр Васильевич и его жена учительница начальных классов, Сакульская Клавдия Константиновна, учитель химии и биологии - Мельник Екатерина Ивановна. Местные учителя: Тикавый Василий Леонович, Мышковец Анастасия Игнатьевна, Голуб Наталья Игнатьевна, Щеглова Надежда Григорьевна - бывшие выпускники школы. Своей добросовестной работой заслужили большое уважение и любовь детей.
Выпускники школы получают основательные знания, более половины учащихся, окончивших 7 классов, продолжают обучение в Михалевской средней школе, а потом поступают в высшие и средние специальные учебные заведения. Один из выпускников школы этого периода Давыдович Николай Владимирович, редактор районной газеты "Трыбуна працы", в настоящее время сотрудник газеты "Республика". Многие выпускники этих лет продолжили обучение в высших и средних учебных заведениях: Балыко Людмила Васильевна, Балыко Светлана, Михолап Людмила Владимировна - медработники. Козлова Раиса Ивановна стала экономистом и работает в колхозе им. Пушкина Бобруйского района главным экономистом. Сакун Николай Александрович - бухгалтер, окончил БСХА - ныне зам. председателя колхоза "Гигант".
С 1965 года директором школы работает Горбачев Аверьян Михайлович. В этот период значительно активизируется работа с населением, так как А. М. Горбачев возглавил на общественных началах партийную организацию колхоза ,а потом кабинет партийной работы, возглавлял также общество "Знание". По линии этих организаций учителями школы готовились лекции и доклады ,с которыми они выступали на фермах и бригадах. Огромные общественные нагрузки учителей мешали порой педагогическому процессу, качественной подготовке учителей к урокам. Количество учащихся, успевающих на "4 и 5" было незначительным, что вызывало негативную реакцию со стороны районного отдела образования.
В 1968 году в школу приходит работать учитель математики Тикавый Николай Леонович, выпускник школы и Калаткова Мария Яловлевна-учитель русского языка и литературы. Педколлектив в это время был в основном стареющий, состоящий из ветеранов войны и педагогического труда. Часть их в это время выходит на пенсию: Финские Виктор Филиппович и Анастасия Титовна, Ларикова Нина Андреевна, Пилипейчик Александр Николаевич.Завучем в это время работает опытный педагог, пользующийся большим авторитетом среди коллег и населения - Мышковец Анастасия Игнатьевна. Мудрый, высокопрофессиональный педагог, она старалась каждому помочь, умело руководила учебно-воспитательным процессом. Много помогла и автору этих строк, начинающему языковеду Калатковой Марии Яковлевне. С её помощью на базе школы готовились и проводились семинары по языкам и литературе для учителей районных и межшкольных методических объединений, готовились и проводились большие литературные праздники, посвящённые юбилеям писателей, открытые внеклассные мероприятия. Она умела заметить любые, хоть даже незначительные достижения каждого учителя, чтобы опираясь на них, добиваться ещё больших результатов. В 1970 году А.М. Горбачев выходит на пенсию и остаётся работать в школе учителем истории. На этом посту его сменяет молодой педагог Луц Юрий Васильевич. В школу он приезжает работать вместе с женой, учительницей математики Марией Ивановной Луц. Завуч школы Мышковец А.И. по болезни уходит на пенсию и ее сменяет на этом посту Калаткова Мария Яковлевна. Коллектив пополняется учителем музыки Титовой Жанной Сергеевной. Она хорошо владела баяном, организовала учительскую самодеятельность. Возобновились выезды учителей в отдаленные бригады, на фермы, где их встречали с большим радушием и очень благодарили за приезд. В эти годы коллектив пополняется учителем химии и биологии Шепелевич Анной Михайловной. Уходят на заслуженный отдых Тикавый Василий Леонович, Дайнеко Раиса Романовна, Щеглова Надежда Григорьевна. По семейным обстоятельствам увольняется директор школы Луц Юрий Васильевич и уезжает работать на Сахалин.
Меняется руководство школы. Директором школы становится Калаткова Мария Яковлевна, завучем – Мельник Екатерина Ивановна, опытный учитель химии и биологии школы.
В эти годы педколлективом школы сделано очень много для того, чтобы создать надлежащие условия для обучения и воспитания детей. В школе в это время обучается около трёхсот учащихся. Закрыты начальные школы в д.Малиновка, М.Бортники. Выделяются средства для капитального ремонта здания школы. Всё, что было наспех сделано после войны, заменяется. Выброшены печки, их заменило паровое отопление, во всех классах и коридоре положены новые полы, стены отделаны сухой штукатуркой и оклеены обоями, произведён ремонт кровли, снаружи школа покрашена в светлые тона. Полностью была заменена мебель в классах. Деньги на покупку мебели выделял колхоз «Гигант». В учебных кабинетах была поставлена корпусная мебель, новые столы для учащихся. Приобретаются технические средства обучения: телевизоры, проигрыватели, магнитофоны, диапроекторы и др. Педагогический коллектив складывается к этому времени стабильный, работает с полной отдачей. Оформляются учебные кабинеты, наполняются раздаточным и дидактическим материалом. Учителя очень ответственно относятся к воспитанию подрастающего поколения. В школе проводятся интересные внеклассные мероприятия, туристические поездки и походы. Колхоз, за оказываемую ему помощь в уборке урожая яблок и картофеля, организует для учащихся поездки в г. Ленинград – турпоездку на одну неделю, в г. Киев автобусная экскурсия на одну неделю. Почти все классы на весенних каникулах совершали туристические поездки в г. Минск, Хатынь, Брестскую крепость, в Беловежскую пущу, однодневные поездки в цирк в Гомель и Минск, совмещаемые с экскурсиями по городу. Все это не могло не сказаться на улучшении всего учебно - воспитательного процесса. Выросла заинтересованность детей и в учебе, и в общественно полезной работе. В то время более 40% учащихся учатся на «4 и 5» нет неуспевающих учеников. На базе школы проводится большое количество семинаров для учителей и руководителей школ района. Школа постоянно занимает призовые места в районном соревновании. Опыт работы школы обобщался районным и областным отделом образования. Работа многих учителей, а также дирекции школы была отмечена наградами.
Так директор школы Калаткова М.Я. была награждена знаком «Отличник просвещения Белорусской республики», почётной грамотой Министерства просвещения СССР, многочисленными почётными грамотами областного и районного отделов образования и исполкомов районного и областного Советов. Зам. директора школы Мельник Екатерина Ивановна награждалась почётными грамотами областного и районного отделов образования. Отмечалась наградами и работа учителей Щегловой Надежды Григорьевны (учительницы начальных классов),Тикавого Николая Леоновича (учителя математики), Шепелевич Анны Михайловны (учительницы химии и биологии), Марченко Екатерины Мефодьевны (учительницы начальных классов) и др.
В 1986 году было введено в строй современное здание школы, в котором обучается на сегодняшний день 88 учащихся и преподаёт 21 учитель.
В 2015 году произошла оптимизация учебных заведений, и Бортниковская средняя школа была переименована в государственное учреждение образования «Бортниковский учебно-педагогический комплекс ясли-сад-средняя школа Бобруйского района».
В 2022 году «Бортниковский учебно-педагогический комплекс ясли-сад-средняя школа Бобруйского района» переименован в ГУО «Бортниковская средняя школа Бобруйского района». 25 лет учреждение образования возглавляет Николаева Ирина Валентиновна.
раскрыть » / « свернуть