Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Историко-краеведческий музей

                                               Династия Цед

Составитель Буракова Наталья Николаевна, воспитатель ГУО «Бортниковская средняя школа Бобруйского района»
Временной период осуществления династии с 1952 года по настоящее время
 

Общий педагогический стаж династии - 69 лет

 

ТРЕТЬЕ ПОКОЛЕНИЕ

Орешко (Буракова)  Анна  Григорьевна, дочь

Образование: высшее. Окончила Гомельский педагогический университет имени Ф.Скорины (2015 год)
Работает учителем географии в ГУО «Химовская средняя школа Бобруйского района»
(с 2018 г.)
Профессиональный стаж 3 года

 

Манько  (Буракова) Галина Григорьевна, дочь.

Образование: высшее. Окончила Горецкий педагогический колледж (2009 год), Могилевский государственный университет имени    А.А. Кулешова (2012 год) по специальности учитель начальных классов.
Работает учителем  физической культуры и спорта в ГУО «Михалевская средняя школа Бобруйского района» (2009 – 2021)
Профессиональный стаж – 12 лет

 

ВТОРОЕ  ПОКОЛЕНИЕ

Буракова (Цед) Наталья Николаевна

Образование: высшее. Окончила Горецкое педагогическое училище (1983 год), Могилевский государственный университет имени  А.А. Кулешова (1990 год) по специальности учитель начальных классов.
Работает воспитателем в ГУО «Бортниковская средняя школа Бобруйского района» (1983– 2022 гг.)
Профессиональный стаж – 38 лет.

 

ПЕРВОЕ ПОКОЛЕНИЕ

Картавая (Цед) Валентина Григорьевна (мать).

Культурным и образованным считается тот человек, который знает историю, обычаи и обряды, язык своего народа, поэтому, создавая музей в школе, была поставлена задача заинтересовать учеников историей родного края, а значит, воспитать бережное отношение к своему прошлому, заинтересовать в приобретении исторических, краеведческих, этнографических и языковых знаний.
Музей был открыт 2003 году по инициативе группы учителей, которые занимались изучением истории деревни, школы, и учащихся, которые принимали участие в археологических раскопках с младшим научным сотрудником института истории НАН Беларуси Разлуцкой А.А. В 2011 году музей был паспортизирован. На данный момент в нем насчитывается более 200 экспонатов.
Основателем музея стала Силич Светлана Ивановна, учитель истории.
Для музея в школе отведена комната на втором этаже общей площадью 18м2 . Имеются два окна, которые затемнены для создания условий хранения некоторых экспонатов.
В экспозиции музея 4 раздела:
«Археология»,
«Этнография»,
«Великая Отечественная война»,
«История школы».
 
Цель создания музея: активизация познавательной деятельности учащихся.  
Реализация права учащихся на полноценное духовное и нравственное развитие.
Создавая музей, мы ставили перед собой следующие задачи:
ü    воспитание у школьников патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов;
ü    приобщение детей и подростков к историческому и духовному наследию Беларуси через практическое участие в сборе и обработке документов, изучении и благоустройстве памятников.
В музее можно посидеть за кроснами, покрутить колесо прялки,
подержать в руках веретено или серп, разузнать о назначении жерновов и мялки, вилок и лопаты, попробовать повалять льняное полотенце, заглянуть в бабушкин сундук.
Направления деятельности:
ü    развитие форм и методов гражданско-патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;
ü    изучение государственной символики Республики Беларусь, порядка официального использования государственного флага, герба и гимна страны.
ü    проведение мероприятий патриотической направленности;
ü    увековечение памяти воинов, погибших при защите Отечества;
ü    работа с архивными документами, написание научно-исследовательских работ, проектов.
Методы исследовательской деятельности:

выездные встречи с историками и краеведами из музеев и СМИ;
опрос очевидцев и членов семей, чьи близкие погребены на кладбище;
интервьюирование населения и ветеранов Великой Отечественной войны;
подбор материалов для экспозиций музея;
обработка архивных материалов;
поисковая работа;
фотографирование территории и памятников.
Формы работы:
- архивно-исследовательская работа;
- организация встреч с Ветеранами войны;
- подготовка новых экспозиций в школьном музее по результатам поисковой деятельности;
- поисковая работа;
- помощь Ветеранам войны.
Человек идет к совершенству разными путями, но ничто так не украшает и не исправляет душевно и телесно, как познание. Аристотель писал, что человек от природы естественно стремится к познанию, ибо это стремление выражает его тягу к совершенству.
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Разделы сайта