У С Т А В
государственного учреждения образования
«Бортниковская средняя школа Бобруйского района»
С Т А Т У Т
дзяржаўнай установы адукацыі
«Бортнікаўская сярэдняя школа Бабруйскага раёна"
аг.Б.Бортники
2025
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Государственное учреждение образования «Бортниковская средняя школа Бобруйского района» (далее – Учреждение образования) является учреждением общего среднего образования.
2. Полное наименование учреждения:
на русском языке: государственное учреждение образования «Бортниковская средняя школа Бобруйского района»;
на белорусском языке: дзяржаўная ўстанова адукацыі «Бортнікаўская сярэдняя школа Бабруйскага раёна».
Сокращенное наименование учреждения:
на русском языке: Бортниковская средняя школа Бобруйского района;
на белорусском языке: Бортнікаўская сярэдняя школа Бабруйскага раёна.
3. Место нахождения Учреждения образования: 213857, Республика Беларусь, Могилёвская область, Бобруйский район, аг. Большие Бортники, переулок Садовый, 2.
4. Учреждение образования осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Гражданским кодексом Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим Уставом, утверждаемым в установленном законодательством порядке, а также иными действующими актами законодательства.
5. Учреждение образования имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим наименованием, может иметь расчетный и иные счета в банках Республики Беларусь.
ГЛАВА 2
ТИП, ВИД, ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
6. Тип учреждения – учреждение общего среднего образования.
Вид учреждения – средняя школа.
7. Предметом деятельности Учреждения образования является осуществление обучения и воспитания на I, II и III ступенях общего среднего образования, реализация образовательных программ дошкольного и общего среднего образования,образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, а также образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.
8. Основной целью Учреждения образования является создание условий для реализации конституционного права граждан на образование, формирование гражданственности и патриотизма, интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие личности учащегося, освоение учащимися содержания образовательных программ и формирование у них знаний, умений, навыков и компетенций.
9. Основными задачами Учреждения образования являются:
формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания воспитанников и учащихся на основе государственной идеологии;
подготовка воспитанников и учащихся к самостоятельной жизни, профессиональному самоопределению, выбору профессии и труду;
формирование нравственной, эстетической культуры и культуры в области охраны окружающей среды и природопользования;
формирование физической культуры, овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;
формирование культуры семейных отношений;
создание условий для социализации, саморазвития и самореализации личности учащегося.
ГЛАВА 3
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕДИТЕЛЕ
10. Учредителем Учреждения образования является Бобруйский районный исполнительный комитет (далее – Учредитель).
11. Место нахождения Учредителя: 213809, Республика Беларусь, Могилевская область, город Бобруйск, улица Пушкина, 215А.
12. Органом государственного управления, уполномоченным Учредителем управлять имуществом Учреждения образования, осуществлять координацию его деятельности является отдел по образованию Бобруйского районного исполнительного комитета.
ГЛАВА 4
ЯЗЫК ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, ПЕРЕЧЕНЬ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
13. Обучение и воспитание учащихся, делопроизводство в Учреждении образования ведется на белорусском и русском языках.
14. Обязательный для изучения иностранный язык – английский.
15. Учреждение формирует свою структуру в соответствии с актами законодательства и уставом.
16. Для организации обучения и воспитания по соответствующей учебной программе, а также оздоровления воспитанники объединяются в группы общего назначения:
первую младшую (от двух до трех лет);
вторую младшую (от трех до четырех лет);
среднюю (от четырех до пяти лет);
старшую (от пяти до семи лет);
разновозрастную (от одного до семи лет).
- Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.
Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI (XII) классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
18. Для учащихся устанавливаются каникулы. Общая продолжительность каникул в период проведения учебных занятий должна быть не менее 30 календарных дней, для учащихся I и II классов – не менее 37 календарных дней.
Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, завершивших обучение и воспитание в IX классе на II ступени общего среднего образования, продолжительность летних каникул должна быть не менее 10 календарных недель. Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования.
19. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V–XI классах и реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для обучающихся X–XI классов. В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
Воспитательная работа во внеучебное время с учащимися осуществляется педагогическими работниками, в том числе выполняющими функции классного руководителя.
20. Общее среднее образование включает в себя три ступени:
I ступень – начальное образование (I–IV классы);
II ступень – базовое образование (V–IX классы);
III ступень – среднее образование (X–XI классы, вечерние классы в средней школе – X–XII классы).
I и II ступени общего среднего образования составляют общее базовое образование.
I, II и III ступени общего среднего образования составляют общее среднее образование.
21. На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования, освоение содержания которой является обязательным. Начальное образование дает право на продолжение образования на II ступени общего среднего образования.
22. На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования, освоение содержания которой является обязательным. Общее базовое образование дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического и среднего специального образования. Лица, получившие общее базовое образование и не достигшие возраста восемнадцати лет, имеют право на продолжение образования на уровне профессионально-технического образования по образовательным программам, указанным в подпунктах 1.3 и 1.4 пункта 1 статьи 167 настоящего Кодекса.
23. На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования, освоение содержания которой является обязательным. Общее среднее образование дает право на продолжение образования на уровнях профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.
Требование обязательности общего среднего образования сохраняется до достижения лицом возраста восемнадцати лет, а также для лиц, достигших такого возраста и осваивающих содержание образовательной программы среднего образования. При этом требование обязательности общего среднего образования не распространяется на лиц, осваивающих содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.
24. Учреждение образования может обеспечивать изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования, изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования.
Учреждение образования также может реализовывать образовательные программы специального образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей нуждающихся в оздоровлении.
25. Обучение в Учреждении образования организовано в очной форме получения образования.
ГЛАВА 5
ИСТОЧНИКИ И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
26. Учреждение образования является юридическим лицом, несет самостоятельно ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, исполнять обязательства, быть истцом и ответчиком в суде, может иметь самостоятельный расчетный счет в банке.
27. Имущество Учреждения образования находится в районной коммунальной собственности и закреплено за ней на праве оперативного управления. Полномочия собственника в отношении государственного имущества Учреждения образования осуществляет Учредитель. Органом, уполномоченным осуществлять координацию деятельности Учреждения образования и управлять закрепленным за ней имуществом, является отдел по образованию Бобруйского районного исполнительного комитета.
Управление и распоряжение имуществом, находящимся в оперативном управлении учреждения образования, осуществляется в порядке, установленном Бобруйским районным Советом депутатов.
28. Учреждение образования не вправе без согласия Учредителя отчуждать или иным способом распоряжаться имуществом, приобретенным за счет выделенных ему средств, если иное не установлено законодательными актами.
29. Материально-техническая база Учреждения образования формируется по действующим нормативам с учетом обеспечения получения общего среднего образования и форм обучения.
30. Учреждение образования является бюджетной организацией, финансируемой за счет средств районного бюджета на основе бюджетной сметы, бухгалтерский учет ведется в соответствии с планом счетов бухгалтерского учета, утвержденным в установленном порядке для бюджетной организации, и (или) с учетом особенностей бухгалтерского учета и отчетности в соответствии с законодательством.
31. Дополнительными источниками финансирования Учреждения образования являются:
32. средства, полученные от приносящей доходы деятельности в соответствии с законодательством (далее – внебюджетные средства);
33. безвозмездная (спонсорская) помощь юридических и физических лиц;
34. иные источники, не запрещенные действующим законодательством Республики Беларусь.
По внебюджетным средствам Учреждение образования разрабатывает показатели осуществления приносящей доходы деятельности, составляет сметы доходов и расходов внебюджетных средств в порядке, установленном Министерством финансов Республики Беларусь.
35. Учреждение образования может осуществлять следующие виды деятельности в соответствии с общегосударственным классификатором, утвержденным постановлением Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь от 5 декабря 2011 г. № 85:
общее среднее образование (код 85310);
прочая деятельность по организации отдыха и развлечений (код 93290);
прочая деятельность в области физической культуры и спорта (код 93190).
36. Право распоряжения бюджетными средствами, полученными Учреждением образования, принадлежит распорядителю бюджетных средств; безвозмездной (спонсорской) помощью юридических и физических лиц, гуманитарной помощью, денежными средствами, полученными от приносящей доходы деятельности – директору Учреждения образования по согласованию с отделом по образованию Бобруйского районного исполнительного комитета.
ГЛАВА 6
ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
37. Управление Учреждением образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства Республики Беларусь, настоящим Уставом и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
38. Непосредственное руководство Учреждением образования осуществляет директор, который назначается на должность и освобождается от должности начальником отдела по образованию Бобруйского районного исполнительного комитета по согласованию с Учредителем.
Заместители директора по учебной и воспитательной работе назначаются на должность по согласованию с начальником отдела по образованию Бобруйского районного исполнительного комитета.
39. Директор Учреждения образования:
действует от имени Учреждения образования без доверенности и несет ответственность за результаты своей деятельности;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные (рабочие) инструкции;
в соответствии с законодательными актами применяет меры поощрения и дисциплинарного воздействия к работникам и учащимся Учреждения образования;
в пределах, установленных законодательными актами и настоящим Уставом, распоряжается имуществом Учреждения образования по согласованию с отделом по образованию Бобруйского районного исполнительного комитета и несет персональную ответственность за его сохранность и эффективное использование;
выступает стороной от лица нанимателя в коллективных договорах с работниками Учреждения образования;
осуществляет иные функции, предусмотренные актами законодательства.
40. Директор Учреждения образования в деятельности по управлению Учреждением образования взаимодействует с органами самоуправления Учреждения образования.
Основным органом самоуправления Учреждения образования является педагогический совет, действующий на основании положения о педагогическом совете учреждения общего среднего образования, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь.
Непосредственное руководство деятельностью педагогического совета осуществляет председатель педагогического совета, которым является руководитель учреждения образования.
В состав педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения образования.
На заседания педагогического совета могут приглашаться представители государственных организаций и общественных объединений, законные представители учащихся и другие заинтересованные лица. Приглашенные лица пользуются правом совещательного голоса.
42. В Учреждении образования могут создаваться органы самоуправления: попечительский совет, родительский комитет, ученический совет, действующие на основании соответствующих положений, утвержденных Министерством образования Республики Беларусь.
Решение о создании попечительского совета принимается инициативной группой, в состав которой могут входить законные представители несовершеннолетних учащихся, педагогические работники, представители общественных объединений и других организаций, иные лица. Решение инициативной группы согласовывается с руководителем учреждения образования. В состав попечительского совета могут входить законные представители учащихся, в том числе члены родительского комитета учреждения образования, педагогические работники, представители общественных объединений и других организаций, иные лица. Решение о включении в состав принимается общим собранием.
Состав родительского комитета определяется на общем родительском собрании Учреждения образования из числа законных представителей учащихся данного учреждения образования по их желанию или по предложению большинства участников общего родительского собрания (но не более двух человек от каждого класса) сроком на один год.
Состав ученического совета избирается на общем собрании учащихся открытым голосованием. В состав совета могут входить руководители общественных объединений учреждений образования (их первичных организаций) с их согласия. Ученический совет состоит из председателя совета, заместителя председателя, секретаря и членов совета, которые принимают участие в его работе на общественных началах. Общая численность членов ученического совета составляет 12 человек.
ГЛАВА 7
ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУРЫ И ШТАТНОГО РАСПИСАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
43. Учреждение образования формирует свою структуру в соответствии с законодательными актами и Уставом.
Учреждение образования имеет в своей структуре следующие структурные подразделения: библиотека, пункт коррекционно-педагогической помощи, столовая.
44. Штатное расписание Учреждения образования утверждается директором по согласованию с отделом по образованию Бобруйского районного исполнительного комитета на основании типовых штатных нормативов, утверждаемых Министерством образования Республики Беларусь, в пределах средств, выделенных на оплату труда.
45. Трудовые отношения работников в Учреждении образования регулируются трудовыми договорами (контрактами), заключаемыми в соответствии с трудовым законодательством, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка.
46. Прием на работу в Учреждение образования педагогических и иных работников осуществляет директор.
47. Оплата труда работников Учреждения образования осуществляется в соответствии с действующим законодательством, действующими в Учреждении образования положениями о материальном стимулировании труда работников.
ГЛАВА 8
ПОЛНОМОЧИЯ УЧРЕДИТЕЛЯ
48. К полномочиям Учредителя Учреждения образования относятся:
принятие решения о реорганизации, ликвидации, изменении вида учреждения образования;
определение приоритетных направлений деятельности Учреждения образования, принципов формирования и использования её имущества;
согласование назначения на должность и увольнения с должности директора Учреждения образования;
управление в сфере общего среднего образования.
ГЛАВА 9
ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
49. В учреждение принимаются дети, постоянно проживающие в Республике Беларусь, независимо от их местожительства и гражданства.
50. Прием лиц в дошкольные группы осуществляется в течение календарного года при наличии в нем свободных мест и на основании:
заявления законного представителя воспитанника;
направления в учреждение для освоения содержания учебной программы дошкольного образования, выданного Учредителем учреждения;
медицинской справки о состоянии здоровья;
свидетельства о рождении ребёнка.
Прием лиц в учреждение оформляется приказом руководителя учреждения.
51. Наполняемость дошкольных групп не должна превышать:
первой младшей (от двух до трёх лет) - 15 воспитанников;
второй младшей (от трёх до четырёх лет) - 20 воспитанников;
средней (от четырёх до пяти лет) - 20 воспитанников;
старшей (от пяти до семи лет) - 20 воспитанников;
разновозрастной (от двух до семи лет) – 12 воспитанников
При необходимости решение об иной наполняемости групп в учреждении принимается Учредителем.
52. За воспитанниками сохраняется место в учреждении в случаях:
их болезни при условии предъявления медицинской справки;
на период прохождения санаторно-курортного лечения, карантина;
на период оздоровления ребенка сроком до 90 дней в летний период;
по заявлению, болезни или отпуска законных представителей воспитанника.
В случае непосещения воспитанником дошкольной группы по уважительным причинам место за ним сохраняется в течение шести месяцев.
В иных случаях, не предусмотренных настоящим Уставом, решение о сохранении места принимает Учредитель в интересах воспитанника.
53. Образовательный процесс в дошкольных группах организуется в режиме пятидневной учебной недели. Основными формами организации образовательного процесса являются занятия и игра. Кроме основных форм организации образовательного процесса, могут использоваться иные формы: экскурсия, наблюдение, коллективный труд и другие. Ежедневно количество занятий и игр в каждой возрастной группе и их последовательность определяется учебным планом учреждения.
54. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.
55. Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI классов – с 1 сентября по 25 мая.
56. Для учащихся устанавливаются каникулы.
Общая продолжительность каникул в период проведения учебных занятий должна быть не менее 30 календарных дней, для учащихся I и II классов – не менее 37 календарных дней.
Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, завершивших обучение и воспитание в IX классе на II ступени общего среднего образования, продолжительность летних каникул должна быть не менее 10 календарных недель.
Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования.
57. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V–XI классах и реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X–XI классов. В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
58. Воспитательная работа во внеучебное время с учащимися осуществляется педагогическими работниками, в том числе выполняющими функции классного руководителя.
59. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах или индивидуально.
60. В Учреждении образования могут создаваться классы, в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне, классы (группы), в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения, иные классы, при организации интегрированного обучения и воспитания – классы интегрированного обучения и воспитания.
61. Решение о наполняемости классов, в том числе классов совместного обучения и воспитания, и количестве лиц с особенностями психофизического развития в них, кроме специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания, принимается Учредителем с учетом потребностей граждан Республики Беларусь, иностранных граждан и лиц без гражданства, которые имеют равное с гражданами Республики Беларусь право на получение общего среднего образования, проживающих на территории, закрепленной за Учреждением образования, при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного учащегося во всех помещениях с пребыванием учащихся.
62. Наполняемость классов интегрированного обучения и воспитания определяется в соответствии с требованиями наполняемости классов, установленными пунктами 14, 15 и 18 статьи 273 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
63. Образовательный процесс при реализации образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью в классах интегрированного обучения и воспитания организуется в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования с учетом особенностей, указанных в главах 59 и 60 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
В Учреждении образования в условиях, когда количество учащихся в I–IV классах составляет пять человек и менее, допускается изучение части учебных предметов одновременно учащимися разных классов. Порядок объединения учащихся разных классов для одновременного изучения учебных предметов и перечень этих учебных предметов определяются Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
64. Образовательный процесс организуется индивидуально в случаях, если это предусмотрено учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования, а также на основании решения руководителя Учреждения образования, в соответствии с индивидуальным учебным планом. Порядок организации образовательного процесса индивидуально определяется Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
65. Организация образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования может быть основана на дифференциации их содержания с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся, обеспечивающей изучение отдельных учебных предметов, модулей соответствующей образовательной программы общего среднего образования на базовом, повышенном уровне, в том числе в рамках профильного обучения.
В классах интегрированного обучения и воспитания изучение учебных предметов осуществляется на базовом уровне.
66. Учащиеся по медицинским и иным основаниям могут быть освобождены от изучения отдельных учебных предметов. Перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от изучения отдельных учебных предметов, определяется Министерством здравоохранения. Иные основания для освобождения учащихся от изучения отдельных учебных предметов устанавливаются Министерством образования.
67. Формами организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования являются учебное занятие, занятие. Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования является учебное занятие. К учебным занятиям относятся урок, наблюдение, учебное проектирование, экскурсия, учебно-полевые сборы и иные учебные занятия. К занятиям относятся дополнительно проводимые к учебным занятиям факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, коррекционные занятия (для учащихся из числа лиц с особенностями психофизического развития), практические занятия, общественно полезный труд. Учебные занятия, занятия могут проводиться по сменам.
68. В соответствии с запросами учащихся, законных представителей учащихся и возможностями учреждения образования факультативные занятия могут быть естественно-математической, гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, профориентационной и иной направленностей, а также могут способствовать физическому развитию учащихся, совершенствованию их двигательной активности.
69. В Учреждении образования проводятся образовательные мероприятия (олимпиады, конкурсы, турниры, фестивали, семинары, конференции, иные мероприятия) в целях выявления и поддержки одаренных и талантливых учащихся с учетом многообразия их интересов и возможностей, содействия взаимопониманию и сотрудничеству между участниками образовательного процесса.
70. В Учреждении образования для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, развития у них творческих способностей могут открываться группы продленного дня для учащихся I–IX классов, положение о которых утверждается Министерством образования.
71. Решение о наполняемости группы продленного дня в Учреждении образования принимается Учредителем.
72. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать Учреждение образования, создаются условия для освоения содержания образовательных программ общего среднего образования на дому. Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения.
Решение об освоении содержания соответствующей образовательной программы общего среднего образования на дому, организации учебных занятий на дому или на дому и в учреждении образования принимается отделом по образованию Бобруйского районного исполнительного комитета на основании заявления учащегося, законного представителя учащегося и заключения врачебно-консультационной комиссии.
- Учащиеся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, кроме экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию по учебным предметам, модулям учебного плана учреждения образования, реализующего образовательные программы общего среднего образования.
Экстерны проходят аттестацию в порядке экстерната.
При проведении промежуточной и итоговой аттестации осуществляется оценка поведения учащихся, которая выражается следующими характеристиками: «примерное», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Критерии оценки поведения учащихся определяются Министерством образования.
74. Учащимся, освоившим содержание образовательной программы базового образования, выдается свидетельство об общем базовом образовании (свидетельство об общем базовом образовании с отличием).
Учащимся, освоившим содержание образовательной программы среднего образования, выдается аттестат об общем среднем образовании (аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью).
Учащимся, освоившим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, выдается свидетельство о специальном образовании.
Учащимся, не завершившим освоение содержания образовательных программ, выдается справка об обучении.
75. Основными составляющими воспитания являются:
идеологическое воспитание, направленное на формирование у учащихся знаний основ государственной идеологии, привитие подрастающему поколению общечеловеческих, гуманистических ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;
гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у учащихся активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;
духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение учащихся к общечеловеческим и гуманистическим ценностям, формирование нравственной культуры;
эстетическое воспитание, направленное на формирование у учащихся эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного;
воспитание психологической культуры, направленное на развитие, саморазвитие и самореализацию личности учащихся;
воспитание физической культуры, физическое совершенствование;
формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, осознания значимости здоровья как ценности и важности его сохранения;
семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование у учащихся ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей, осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в соответствии с традиционными ценностями белорусского общества;
трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание учащимися труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору;
воспитание, направленное на формирование у учащихся бережного отношения к окружающей среде и природопользованию;
воспитание культуры безопасности жизнедеятельности, направленное на формирование у учащихся безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности;
воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у учащихся ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время;
поликультурное воспитание, направленное на формирование у учащихся толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий;
экономическое воспитание, направленное на формирование у учащихся экономической культуры личности.
76. Воспитание осуществляется на учебных занятиях, занятиях и в процессе воспитательной работы во внеучебное время.
Порядок проведения педагогическими работниками воспитательной работы во внеучебное время с учащимися, осваивающими содержание образовательных программ общего среднего образования, определяется Министерством образования Республики Беларусь.
ГЛАВА 10
СВЕДЕНИЯ О СОЗДАНИИ И РЕОРГАНИЗАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
77. Государственное учреждение образования «Бортниковский учебно-педагогический комплекс ясли-сад-средняя школа Бобруйского района» переименовано в государственное учреждение образования «Бортниковская средняя школа Бобруйского района» (далее-учреждение) в соответствие с решением Бобруйского районного исполнительного комитета от 25.08.2022 № 20-5.
78. Учреждение образования считается созданным как юридическое лицо с момента его государственной регистрации (свидетельство о регистрации № 790627946 от 01.09.2022.)
ГЛАВА 11
ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
79. Реорганизация и ликвидация Учреждения образования осуществляется в порядке, установленном Кодексом об образовании и иными актами законодательства Республики Беларусь.
Решение о реорганизации и ликвидации принимается Учредителем в случаях и порядке, установленных законодательством.
80. Реорганизация и ликвидация Учреждения образования осуществляется, как правило, по окончании учебного года. Учредитель принимает меры по переводу учащихся с согласия законных представителей учащихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь.
ГЛАВА 12
ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ
81. Изменения и дополнения в настоящий Устав Учреждения образования вносятся после их утверждения Учредителем в порядке, установленном законодательством.
82. Директор Учреждения образования обязан в двухмесячный срок внести в Устав соответствующие изменения или дополнения и представить их в установленном порядке для государственной регистрации в случаях:
смены собственника имущества;
изменения учредителя;
изменения наименования учреждения образования;
изменения других фактических обязательств, сведения о которых в соответствии с законодательством должны содержаться в Уставе;
изменения законодательства, в соответствии с которым требуется внесение изменений и (или) дополнений в Устав, если иные сроки не установлены актами законодательства.
В случае изменения местонахождения Учреждения образования или замены директора Учреждения образования, директор обязан в течение десяти рабочих дней со дня изменения направить в регистрирующий орган соответствующее уведомление.
83. Вид учреждения образования может быть изменен. Решение об изменении вида учреждения образования принимается Учредителем по собственной инициативе либо по инициативе учреждения образования при совокупности следующих условий:
обоснованность необходимости изменения вида учреждения образования;
соответствие учреждения образования критериям заявляемого вида.
ГЛАВА 13
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
84. Медицинская помощь воспитанникам, учащимся Учреждения образования оказывается в соответствии с актами законодательства медицинскими работниками, входящими в штат государственных организаций здравоохранения по месту нахождения соответствующего учреждения образования.
85. Учреждение образования создает необходимые условия для организации питания воспитанников и обучающихся. Питание организуется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями по нормам питания и денежным нормам расходов на питание с учетом вида учреждения образования, категорий воспитанников и обучающихся. При необходимости организуется диетическое (лечебное) питание. Нормы питания, денежные нормы расходов на питание устанавливаются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом. Положение об организации питания, обеспечение питанием обучающихся за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, размер и порядок взимания платы за питание утверждаются Правительством Республики Беларусь.
86. Пользование учебными пособиями учащимися в Учреждении образования может быть платным и бесплатным.
Учащиеся на время получения образования обеспечиваются учебными пособиями за плату. Размер такой платы и порядок ее взимания устанавливаются Правительством Республики Беларусь.
1. Общие положения
1. В соответствии с Конституцией Республики Беларусь гражданам Республики Беларусь гарантируется право на труд как наиболее достойный способ самоутверждения человека, то есть право на выбор профессии, рода занятий и работы в соответствии с призванием, способностями, образованием, профессиональной подготовкой и с учетом общественных потребностей, а также на здоровые и безопасные условия труда.
2. Правила внутреннего трудового распорядка – локальный нормативный правовой акт государственного учреждения образования «Бортниковская средняя школа Бобруйского района» (далее – Учреждение), регулирующий в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь, иными актами законодательства о труде трудовой распорядок у нанимателя, в том числе порядок приема и увольнения работников, основные обязанности сторон трудового договора, режим рабочего времени и времени отдыха, применяемые к работникам виды поощрений за труд и меры дисциплинарного взыскания.
3. Правила внутреннего трудового распорядка направлены на создание условий, способствующих укреплению трудовой дисциплины, эффективному труду и рациональному использование рабочего времени.
4. Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка (далее – Правила) разработаны в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законом Республики Беларусь «Об охране труда», «Типовыми правилами внутреннего трудового распорядка», утвержденными постановлением Министерства труда Республики Беларусь № 46 от 05.04.2000, Постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь 26.07.2021 № 58, Уставом государственного учреждения образования «Бортниковская средняя школа Бобруйского района».
5. Наниматель вправе требовать, а работники обязаны выполнять работу, обусловленную трудовым договором (контрактом), с подчинением внутреннему трудовому распорядку.
Утвержденные Правила внутреннего трудового распорядка обязательны как для работников, так и для Нанимателя.
6. Вопросы, связанные с применением настоящих Правил, решаются администрацией школы в пределах предоставленных ей полномочий.
7. Правила внутреннего трудового распорядка размещаются в доступном для обозрения работниками месте и на официальном Интернет – сайте Учреждения, доводятся до сведения работников Учреждения.
2. Порядок приема и увольнения работников
8. При заключении трудового договора (контракта) при приеме на работу наниматель обязан потребовать, а гражданин должен предъявить нанимателю:
8.1. документ, удостоверяющий личность, документы воинского учета (для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на воинскую службу);
8.2. трудовую книжку, за исключением впервые поступающих на работу, совместителей;
8.3. документ об образовании или документ об обучении, подтверждающий наличие права на выполнение данной работы;
8.4. направление на работу в счет брони для отдельных категорий работников, в соответствии с законодательством;
8.5. заключение медико-реабилитационной экспертной комиссии (МРЭК) о состоянии здоровья (для инвалидов);
8.6. декларацию о доходах и имуществе, страховое свидетельство, медицинское заключение о состоянии здоровья и другие документы о подтверждении иных обстоятельств, имеющих отношение к работе, если их предъявление предусмотрено законодательными актами.
Прием на работу без указанных документов не допускается.
Запрещается требовать при заключении трудового договора (контракта) документы, не предусмотренные законодательством.
Работник вправе предоставить нанимателю рекомендательное письмо и другие документы, характеризующие его как работника у предыдущего (предыдущих) нанимателя (нанимателей).
9.При приеме работника на работу или при переводе его в установленном порядке на другую работу наниматель обязан:
9.1. Ознакомить работника с должностной инструкцией, условиями и оплатой труда, разъяснить его права и обязанности;
9.2. Ознакомить работника под роспись с коллективным договором, Соглашением, правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными нормативными правовыми актами, регламентирующими внутренний трудовой распорядок;
9.3. Провести вводный (при приеме на работу), первичный инструктаж по охране труда.
9.4. Трудовой договор (контракт) заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах и подписывается сторонами. Один экземпляр передается работнику, другой хранится у нанимателя.
При переводе на другую работу (статья 30 Трудового кодекса Республики Беларусь) с работником заключается трудовой договор (контракт) в соответствии с требованиями статей 18 и 19 Трудового кодекса Республики Беларусь.
9.5. Трудовой договор (контракт) может быть изменен только по соглашению сторон.
9.6. Заключение, изменение условий и прекращение трудового договора (контракта) оформляется приказом по Учреждению и объявляется работнику под роспись.
9.7. Записи о приеме на работу, переводах на другую работу постоянную работу, увольнении вносятся в трудовую книжку работника в соответствии с законодательством.
9.8. В день увольнения наниматель обязан выдать работнику трудовую книжку и произвести с ним окончательный расчет.
Днем увольнения считается последний день работы.
3. Обязанности работника
10. Для работников Учреждения устанавливаются следующие обязанности:
10.1. добросовестно трудиться;
10.2. подчиняться установленному трудовому распорядку, выполнять не противоречащие законодательству и локальным актам письменные и устные приказы (распоряжения) нанимателя;
10.3. не допускать действий, препятствующих другим работникам выполнять их трудовые обязанности;
10.4. обеспечивать соблюдение установленных требований к качеству выполняемых видов работ, оказываемых услуг, не допускать брака в работе, соблюдать технологическую дисциплину;
10.5. соблюдать установленные нормативными правовыми актами (документами) требования по охране труда и безопасному ведению работ, пользоваться средствами индивидуальной защиты;
10.6. бережно относиться к имуществу нанимателя, рационально его использовать, принимать меры к предотвращению ущерба;
10.7. принимать меры к немедленному устранению причин и условий, препятствующих нормальному выполнению работы (авария, простой и т.п.), и немедленно сообщать о случившемся нанимателю;
10.8. содержать оборудование и приспособления в исправном состоянии, поддерживать порядок и чистоту на своем рабочем месте и на территории учреждения;
10.9. соблюдать установленный порядок хранения документов, материальных и денежных ценностей;
10.10. хранить государственную и служебную тайну, не разглашать коммерческую тайну нанимателя;
10.11. исполнять иные обязанности, вытекающие из законодательства, локальных нормативных правовых актов и трудового договора (контракта).
11. Круг функциональных видов обязанностей (работ), которые должен выполнять каждый работник по одной или нескольким профессиям, специальностям или должностям соответствующей квалификации, определяется квалификационными справочниками, утвержденными в установленном порядке, соответствующими техническими правилами, должностными инструкциями, положениями, иными локальными нормативными правовыми актами, а также трудовым договором (контрактом).
За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей работники несут ответственность, предусмотренную Трудовым кодексом и иными законодательными актами.
4. Обязанности нанимателя
12. Наниматель обязан:
12.1. рационально использовать труд работников;
12.2. обеспечивать трудовую и производственную дисциплину;
12.3. вести учет фактически отработанного работником времени;
12.4. выплачивать заработную плату в сроки и размерах, установленных законодательством, коллективным договором, соглашением или трудовым договором (контрактом);
12.5. обеспечивать на каждом рабочем месте условия труда, соответствующие требованиям по охране труда, соблюдать установленные нормативными правовыми актами, в том числе техническими правовыми актами требования по охране труда, а при отсутствии в нормативных правовых актах, в том числе в технических нормативных правовых актах требований по охране труда, принимать необходимые меры, обеспечивающие сохранение жизни, здоровья и работоспособности работников в процессе трудовой деятельности;
12.6. принимать необходимые меры по профилактике производственного травматизма, профессиональных и других заболеваний работников; постоянно контролировать знание и соблюдение работниками требований инструкций по технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности; своевременно и правильно проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;
12.7. в случаях, предусмотренных законодательством и локальными нормативными правовыми актами, своевременно предоставлять гарантии и компенсации в связи с вредными и (или) опасными условиями труда (сокращенный рабочий день, дополнительные отпуска, лечебно-профилактическое питание и др.), соблюдать нормы по охране труда женщин, молодежи и инвалидов;
12.8. обеспечивать работников в соответствии с установленными нормами специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, организовывать надлежащее хранение и уход за этими средствами;
12.9. Обеспечивать соблюдение законодательства о труде, условий, установленных коллективными договорами, соглашениями, другими локальными нормативными правовыми актами и трудовыми договорами (контрактами);
12.10. своевременно оформлять изменения в трудовых обязанностях работника и знакомить его с ними;
12.11. обеспечивать подготовку, повышение квалификации, переподготовку и стажировку работников в соответствии с законодательством;
12.12.создавать необходимые условия для совмещения работы с получением образования в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь;
12.13. обеспечивать участие работников в управлении организацией, своевременно рассматривать критические замечания работников и сообщать им о принятых мерах;
12.14. Представлять статистические данные о труде, по вопросам условий и охраны труда в объеме и порядке, определяемых законодательством;
12.15. Оформлять изменения условий и прекращение трудового договора (контракта) с работником приказом;
12.16. отстранять работников от работы в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Республики Беларусь;
12.17. массовые мероприятия в трудовом коллективе с учащимися и их родителями проводить в соответствии с годовым планом учреждения, а также личными распоряжениями нанимателя.
Не допускать проведения мероприятий, не согласованных с руководителем.
12.18. мероприятия, проводимые лицами других учреждений и организаций, в стенах школы, а также с воспитанниками и учащимися школы за пределами учреждения проводить только с разрешения нанимателя.
12.19. исполнять другие обязанности, вытекающие из законодательства, локальных нормативных правовых актов и трудовых договоров (контрактов).
13. Наниматель осуществляет свои обязанности в соответствующих случаях по согласованию или с участием профсоюзов, в том числе при принятии локальных нормативных правовых актов, затрагивающих трудовые и социально-экономические права работников.
За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей наниматель (уполномоченное должностное лицо нанимателя) несет ответственность, предусмотренную Трудовым кодексом Республики Беларусь и иными законодательными актами.
5. Рабочее время и его использование
14. Рабочим считается время, в течение которого работник в соответствии с трудовым, коллективным договорами (контрактом), правилами внутреннего трудового распорядка обязан находиться на рабочем месте и выполнять свои трудовые обязанности.
К рабочему относится также время работы, выполненной по предложению, распоряжению или с ведома нанимателя сверх установленной продолжительности рабочего времени (сверхурочная работа, работа в государственные праздники, праздничные и выходные дни).
15. Нормирование продолжительности рабочего времени осуществляется нанимателем с учетом ограничений, установленных Трудовым кодексом и коллективным договором.
16. Полная норма продолжительности рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.
17. Режим рабочего времени определяет время начала и окончания рабочего дня, время обеденного и других перерывов, рабочие, выходные дни.
Сторожам устанавливается время, необходимое для приёма пищи 40 минут в течение дежурства, которое включается в рабочее время. Прием пищи осуществляется на рабочем месте в период, между обходами охраняемой территории.
Воспитателям устанавливается время для приема пищи, продолжительностью равной времени приема пищи детьми, которое включается в рабочее время. Приём пищи осуществляется в месте приема пищи детей.
Заместителям директора, учителям предоставляется не менее 20 минут в течение рабочего дня для приёма пищи, которые включены в рабочее время.
Учреждение работает в режиме 5-дневной учебной и 6-дневной рабочей недели. Работники школы работают по 6-дневной рабочей неделе. Ясли-сад работает по 5-дневной рабочей неделе.
Режим рабочего времени определяется: для учителей ─ учебным расписанием уроков; для заместителей директора, педагога социального, педагога-психолога, педагога-организатора, библиотекаря, воспитателя, секретаря, рабочего, повара, кухонного рабочего, кладовщика ─ графиками работы; для сторожей, уборщиков служебных помещений ─ графиками сменности.
Руководитель (его заместители) организует на общественных началах из числа педагогических работников дежурство по учреждению. Дежурство должно начинаться не позднее, чем за 30 мин до начала занятий и продолжаться не более 20 мин после их окончания. График составляется на полугодие и утверждается директором учреждения по согласованию с профсоюзным комитетом.
Привлекать работников учреждения образования к работе и дежурству в выходные по графику и праздничные дни (помимо исключительных случаев, предусмотренных законодательством и коллективным договором или невыработки недельного суммарного рабочего времени) можно только с согласия работника.
За дежурство или работу в выходные по графику и праздничные дни по соглашению между работниками и директором предоставляется другой день отдыха либо производится оплата в случае недельной выработки своего рабочего времени из фонда премирования.
Запрещается привлекать к дежурству и к работе в выходные и праздничные дни беременных женщин и матерей, имеющих детей в возрасте до 14 лет.
Расписание уроков, составленное с учетом педагогической целесообразности, соблюдения санитарно-гигиенических норм, максимальной экономии времени педагогических работников, утверждается нанимателем и согласовывается с профсоюзным комитетом.
Педагогическим работникам, имеющим преподавательскую нагрузку до 20 часов в неделю, предусматривается один день в неделю для методической работы и повышения квалификации. Порядок предоставления и использования методического дня устанавливается директором по согласованию с профсоюзным комитетом.
18. Режим рабочего времени работников разрабатывается исходя из режима работы, применяемого у нанимателя, и определяется правилами внутреннего трудового распорядка или графиком работ (сменности).
График работ (сменности) утверждается нанимателем по согласованию с профсоюзом.
Установленный режим рабочего времени доводится до ведома работников не позднее одного месяца до введения его в действие.
19. Работа в две и более смены считается сменной работой. Сменная работа вводится в тех случаях, когда длительность производственного процесса (работы) превышает установленную продолжительность ежедневной работы, а также в целях более эффективного использования оборудования, увеличения объема производства (работ, услуг).
Режим рабочего времени при сменной работе определяется графиком сменности в соответствии со статьей 123 Трудового кодекса Республики Беларусь. При этом продолжительность смены не может превышать 12 часов. Иная продолжительность смены для отдельных категорий работников может устанавливаться Правительством Республики Беларусь. Работники чередуются по сменам равномерно.
20. Наниматель вправе в установленном законодательством порядке вводить суммированный учет рабочего времени, разделение рабочего дня на части, сменную работу и иные режимы рабочего времени.
Суммированный учет рабочего времени вводится нанимателем по согласованию с профсоюзом.
Еженедельная продолжительность рабочего времени при суммированном учете в среднем за учетный период может быть больше или меньше установленной нормы продолжительности рабочего времени в неделю (статьи 112–114 Трудового кодекса Республики Беларусь). При этом ежедневная продолжительность рабочего времени не может превышать 12 часов в среднем за учетный период.
Сумма часов рабочего времени по графику работ (сменности) за учетный период не должна превышать норму часов за этот период, рассчитанную в соответствии со статьями 112–117 Трудового кодекса Республики Беларусь.
Учетным периодом при суммированном учете рабочего времени признается период, в пределах которого должна быть соблюдена в среднем установленная для данной категории работников норма продолжительности рабочего времени в неделю (статьи 112–114 Трудового кодекса Республики Беларусь).
Продолжительность учетного периода устанавливается нанимателем и не может превышать одного календарного года. Учетный период может определяться календарными периодами (месяц, квартал), иными периодами.
21. Работник обязан в порядке, установленном у нанимателя, отметить:
- приход на работу;
- уход с работы;
- уходы с работы в течение рабочего дня (смены).
22. Наниматель обязан организовать учет явки на работу и ухода с работы, определить формы документов для учета явок на работу и ухода с нее, а также порядок их заполнения утверждаются нанимателем.
23. В рабочее время запрещается отвлекать работников от непосредственной работы, освобождать от работы для выполнения общественных обязанностей и проведения мероприятий, не связанных с производственной деятельностью, если иное не предусмотрено законодательством.
24. Очередность предоставления трудовых отпусков устанавливается для коллектива работников графиком трудовых отпусков, утверждаемым нанимателем, а также согласованным с профсоюзом, если такое согласование предусмотрено коллективным договором. При составлении графика трудовых отпусков наниматель учитывает мнение работника о времени его ухода в отпуск, если это не препятствует нормальной деятельности организации и реализации права на отпуск других работников, а также планирует очередность трудовых отпусков в соответствии с частью четвертой статьи 168 Трудового кодекса Республики Беларусь.
График трудовых отпусков составляется на календарный год не позднее 5 января, согласовывается нанимателем с профсоюзом и доводится до сведения работников.
6. Поощрения за успехи в работе
25. Виды и порядок применения поощрений работников за труд определяются коллективным договором или правилами внутреннего трудового распорядка, а также Уставом и соответствующими положениями.
За добросовестное выполнение трудовых обязанностей, внедрение современных технологий обучения и воспитания, продолжительную и безупречную работу по представлению руководства учреждения и согласованию с профсоюзным комитетом применяются следующие виды морального и материального поощрения:
- объявление благодарности;
- награждение грамотой учреждения;
-премирование согласно Положению о премировании работников учреждения.
Поощрения объявляются приказом нанимателя и доводятся до сведения работников.
Поощрения, объявленные приказом, заносятся в установленном порядке в трудовую книжку работника.
В установленном порядке работники могут быть представлены к награждению грамотами отдела образования, спорта и туризма, областного управления образования и Министерства образования.
26. За особые трудовые заслуги перед обществом и государством работники могут быть представлены к государственным наградам в соответствии с законом.
7. Ответственность за нарушение трудовой дисциплины
27. Дисциплинарная ответственность – это обязанность работника ответить перед нанимателем за совершенный им дисциплинарный проступок и претерпеть те меры воздействия, которые предусмотрены действующим законодательством.
Дисциплинарный проступок – это противоправное, виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей.
28. Нарушением трудовой дисциплины является неисполнение или ненадлежащее исполнение по вине работника возложенных на него трудовых обязанностей:
28.1. нарушение Правил внутреннего трудового распорядка, приказов, должностных инструкций, инструкций по технике безопасности;
28.2. отсутствие работника без уважительных причин на работе, а также нахождение без уважительных причин не на своем рабочем месте, в других помещениях учреждения, преждевременный уход с работы;
28.3. отказ или уклонение без уважительных причин от медицинского освидетельствования, от прохождения инструктажа по технике безопасности, от сдачи экзаменов по технике безопасности и производственной санитарии.
29. За противоправное, виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей наниматель может применять к работнику следующие меры дисциплинарного взыскания:
- замечание;
- выговор;
- увольнение.
Увольнение в качестве дисциплинарного взыскания может быть применено в случаях:
- систематического неисполнения работником без уважительных причин обязанностей, возложенных на него трудовым договором) или правилами внутреннего трудового распорядка, если к работнику ранее применялись меры дисциплинарного взыскания (п.4 ст.42 Трудового кодекса Республики Беларусь);
- прогула (в том числе отсутствия на работе более трех часов в течение рабочего дня) без уважительных причин (п.5 ст.42 Трудового кодекса Республики Беларусь);
- появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, а также распития спиртных напитков, употребления наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических веществ в рабочее время или по месту работы (п. 7 ст. 42 Трудового кодекса Республики Беларусь);
- совершения по месту работы хищения имущества нанимателя, установленного вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, в компетенцию которого входит наложение административного взыскания (п.8 ст.42 Трудового кодекса Республики Беларусь);
- однократного грубого нарушения требований охраны труда, повлекшего увечье или смерть других работников (п.9 ст.42 Трудового кодекса Республики Беларусь);
- однократного грубого нарушения трудовых обязанностей руководителем организации (обособленного подразделения) и его заместителями, главным бухгалтером и его заместителями (п. 1 ст. 47 Трудового кодекса Республики Беларусь);
- отсутствие на работе в связи с отбыванием административного взыскания в виде административного ареста, препятствующего исполнению трудовых обязанностей(п. 1 постановления N 58, абз. 3, 7, 8 подп. 31-1.2, подп. 31-1.11 п. 31-1);
- принуждение работников к участию в забастовке, создание другим работникам препятствий для выполнения их трудовых обязанностей, призыв работников к прекращению выполнения трудовых обязанностей без уважительных причин (п. 1 постановления N 58, абз. 3, 7, 8 подп. 31-1.2, подп. 31-1.11 п. 31-1);
- участие работника в незаконной забастовке, а также иные формы отказа работника от выполнения трудовых обязанностей (полностью или частично) без уважительных причин (п. 1 постановления N 58, абз. 3, 7, 8 подп. 31-1.2, подп. 31-1.11 п. 31-1);
- нарушение работником порядка сбора, систематизации, хранения, изменения, использования, обезличивания, блокирования, распространения, предоставления, удаления персональных данных (п. 1 постановления N 58, абз. 3, 7, 8 подп. 31-1.2, подп. 31-1.11 п. 31-1).
30. Прогулом считается неявка на работу без уважительной причины в течение всего рабочего дня.
Прогулом также является отсутствие работника на работе более трех часов в течение рабочего дня без уважительных причин.
За прогул без уважительной причины наниматель вправе уменьшить работнику продолжительность трудового отпуска на количество дней прогула. При этом продолжительность трудового отпуска не может быть меньше двадцати четырех календарных дней.
31. До применения дисциплинарного взыскания работнику должно быть затребовано письменное объяснение.
Отказ работника дать объяснение не может служить препятствием для применения взыскания.
Отказ работника от дачи объяснений оформляется актом с указанием присутствовавших свидетелей.
32. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения дисциплинарного проступка, не считая времени болезни работника или (и) пребывания его в отпуске.
Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев, а по результатам ревизии, проверки, проведенной компетентными государственными органами или организациями, − позднее двух лет со дня совершения дисциплинарного проступка.
В указанные сроки не включается время производства по уголовному делу.
33. За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание.
34. Приказ по учреждению о дисциплинарном взыскании с указанием мотивов объявляются работнику под роспись в пятидневный срок.
Работник, не ознакомленный с приказом о дисциплинарном взыскании, считается не имеющим дисциплинарного взыскания.
Отказ работника от ознакомления с приказом оформляется актом с указанием присутствующих при этом свидетелей.
За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание.
35. Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания работник не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, он считается не подвергавшимся дисциплинарному взысканию. При этом дисциплинарное взыскание погашается автоматически без издания приказа по учреждению.
Дисциплинарное взыскание может быть снято руководителем досрочно до истечения года по собственной инициативе, по ходатайству профсоюза или иного представительного органа работников, а также по просьбе работника.
Досрочное снятие дисциплинарного взыскания оформляется приказом по учреждению.
36. Дисциплинарное взыскание применяется нанимателем, которому предоставлено право приема и увольнения работников. Передача полномочий по применению дисциплинарных взысканий оформляется приказом нанимателя.
37. Наниматель имеет право применять к работнику дисциплинарное взыскание в случае, когда невозможно получить от работника письменное объяснение по поводу совершенного дисциплинарного проступка. В такой ситуации, как и при отказе работника от дачи письменного объяснения, достаточно будет оформить соответствующий акт (в данном случае – об отсутствии возможности получить у работника объяснения) c указанием присутствовавших при этом свидетелей (ч. 2 ст. 199 ТК приведен п. 33 Типовых ПВТР).